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El Hogar es una organización como cualquier
otra, aunque pequeña.
Tomado de LaFamilia.info
En esta
sección usted encontrará la descripción de un hogar estructurado como
empresa, con sus áreas respectivas, sus funciones, etc.
La persona
que trabaja en el Hogar debe tener una mentalidad profesional muy desarrollada,
si de verdad quiere ser efectiva. Esto no quita nada al carácter afectivo, de
cariño, con que se realiza este trabajo.
Analice,
poco a poco, las diversas áreas del Hogar:
1. Área administrativa
2. Área financiera y legal
3. Área de salud e higiene
4. Área de educación
5. Área de planeación del tiempo libre
6. Área de relaciones públicas
7. Área de compras
8. Área de nutrición
9. Área de mantenimiento
Este
planteamiento tan sugestivo pertenece a Delfina León. Aprovechamos para
recomendar su libro “El Hogar como empresa”, editado por Ediciones Pirámide,
Madrid.
1. Área
administrativa
Responsabilidades
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Tareas y
actividades que implica
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Administración
del presupuesto familiar
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-Hacer
presupuestos y previsiones de pagos.
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Anotar y
controlar la facturación (colegios, servicios, pagos aplazados, etc.)
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|
-Control
de cuentas bancarias y libretas de ahorro.
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Gestión de
documentos.
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-Preparar,
elaborar y obtener documentación
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necesaria
(matriculas, pasaportes, carnés, etc.)
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Archivo y
control de documentos.
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2. Área
financiera y legal
|
Responsabilidades
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Tareas y
actividades que implican
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Estudio y
decisión de inversiones
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Análisis
de inversiones y rentabilidad.
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Análisis
de capacidad de endeuda-
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miento,
petición de créditos, hipotecas,
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avales.
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|
Control de
inversiones y rentabilidades.
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|
Apertura y
cancelación de cuentas bancarias,
|
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|
negociar
intereses.
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|
Consejo y
defensa legal
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Estudio y
contratación de toda clase de seguros.
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|
Estudio de
contratos (laborales, compraventa etc.)
|
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Entablar
pleitos demandas etc. Para defender
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|
los
intereses de la familia.
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Asistir a
vistas, juicios, prestar declaración.
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|
Consultar
y contratar profesionales
|
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|
Preparar
defensas, argumentos, pruebas.
|
|
|
|
|
|
|
Elaborar
declaraciones de renta, impuestos,
|
|
|
|
|
|
multas
etc.
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|
Pedir,
y firmar escrituras públicas, documentos
|
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|
|
notariales.
|
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|
3. Área
de salud e higiene
|
Responsabilidades
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|
|
Tareas y actividades que implica
|
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|
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Prevención
higiénica
|
Vigilancia
de niños , ancianos, discapacitados
|
|
|
y de
accidentes
|
|
Medidas de
seguridad en mobiliario,
|
|
|
|
|
|
maquinaria
y utensilios.
|
|
|
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|
|
Prevención
de las infecciones,
|
|
|
|
|
|
|
Vacunaciones
periódicas, revisiones médicas.
|
|
|
|
|
Control
escrito de enfermedades, vacunas,
|
|
|
|
|
|
alergias.
|
|
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|
Cuidado de
enfermos y
|
Atender y
vigilar enfermos
|
|
|
|
ancianos
|
|
|
Aplicar
remedios de urgencia,
|
|
|
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|
|
|
Llamar y
visitar médicos
|
|
|
|
|
|
|
Aplicar
los tratamientos prescritos,
|
|
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|
|
Desplazarse
y permanecer en clínicas para
|
|
|
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|
|
cuidar a
la familia o parientes.
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|
|
Preparación/ayuda
para entierros y gestión de
|
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|
|
documentación.
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
Atención y
prevención del
|
Vigilancia
y control del desarrollo físico
|
|
|
desarrollo
físico de los hijos
|
Selección
de los alimentos apropiados
|
|
|
|
|
|
para cada
edad.
|
|
|
|
|
|
|
|
Sugerir y
poner en práctica sistemas de
|
|
|
|
|
|
Ejercicio
físico
|
|
|
|
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|
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|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Atención
al desarrollo de
|
Obtener
información sobre evolución
|
|
|
la
personalidad de los hijos
|
psicológica
de niños y adolescentes.
|
|
|
|
|
|
Observar
la conducta y tomar las medidas necesarias
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Resolver
problemas de convivencia.
|
|
|
|
|
|
Estimular
la comunicación en la familia.
|
|
|
|
|
|
Consultar
especialistas y seguir tratamientos.
|
4.
Área de educación
|
Responsabilidades
|
|
Tareas y
actividades que implica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Educación
formal
|
*
|
Selección
de colegios, universidades
|
|
|
( en
instituciones)
|
|
y otros
centros.
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Decisión
sobre cursos complementarios,
|
|
|
|
|
|
Niveles de
educación, actividades extra-escolares.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Transportar,
en su caso, a los hijos al
|
|
|
|
|
|
Colegio.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Hacer
matriculas, reservas de cupos, etc.
|
|
|
|
|
*
|
Ayuda en
trabajos escolares.
|
|
|
|
|
|
*
|
Búsqueda y
control de profesores
|
|
|
|
|
|
Particulares
en caso necesario.
|
|
|
|
|
|
*
|
Control
del aprovechamiento escolar y
|
|
|
|
|
*
|
Solución
de problemas.
|
|
|
|
|
|
*
|
Asistencia
a reuniones de padresProfesores, fiestas del colegio.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Educación
informal
|
*
|
Enseñar
habilidades personales.
|
|
|
(en el
hogar)
|
*
|
Enseñar
comportamientos sociales.
|
|
|
|
|
*
|
Transmitir
la cultura familiar.
|
|
|
|
|
|
*
|
Represión
de conductas antisociales.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Orientación
profesional
|
*
|
Informarse
de las opciones posibles.
|
|
|
del
adolescente.
|
|
Conversaciones
con los hijos y con el
|
|
|
|
|
|
cónyuge.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Pedir
asesoramiento a personas externas
|
|
|
|
|
|
(profesores,
familiares, profesionales,etc.)
|
|
|
|
|
*
|
Tomar
decisiones de grupo y preparar el terreno
|
|
|
|
|
para el
desarrollo profesional.
|
|
|
5. Área de planeación
del tiempo libre
|
Responsabilidades
|
|
|
Tareas y
actividades que implican
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Juegos ,
entretenimientos y
|
*
|
Elegir y
comprar juegos y pasatiempos.
|
|
|
Actividades
de los hijos
|
*
|
Prestarles
atención y participar en sus juegos
|
|
|
|
|
*
|
Transportarles
a fiestas, cines, reuniones.
|
|
|
|
|
|
*
|
Preparar
fiestas de cumpleaños, bautizos,
|
|
|
|
|
|
|
Matrimonios,
etc.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Pasear a
los bebés y facilitar contactos entre
|
|
|
|
|
|
niños
pequeños.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Acompañar
en sus compras a los hijos mayores.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Planificación,
preparación y
|
*
|
Recoger
opiniones de todos los miembros y
|
|
Ejecución
de vacaciones
|
|
armonizar
las tendencias dispares,
|
|
|
Familiares
|
|
|
*
|
Recogida
de información técnica (catálogos
|
|
|
|
|
|
precios,
etc.)
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Valorar el
costo de vacaciones y hacer el plan.
|
|
|
|
|
*
|
Reservas
de cupos , transporte, etc.
|
|
|
|
|
|
*
|
Previsión
y preparación de ropas, equipaje, etc.
|
|
|
|
|
*
|
Revisión
de vehículos y equipos de deporte.
|
|
|
|
|
*
|
Proteger
la casa, plantas y animales durante la
|
|
|
|
|
|
ausencia,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Enseñar
la asignatura de convivencia durante
|
|
|
|
|
|
las vacaciones.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Al
regreso, deshacer maletas, reparar desperfectos
|
|
|
|
|
|
durante la
ausencia, colocar todo en su sitio.
|
|
|
|
|
*
|
Hacer
compras y provisión para vacaciones.
|
6. Área
de relaciones públicas
|
Responsabilidades
|
|
|
Tareas y
actividades que implica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mantener
o elevar el nivel social de la familia
|
*
|
Cuidar la
imagen personal y familiar.
|
|
|
|
|
*
|
Organizar
reuniones que favorezcan las
|
|
|
|
|
|
|
relaciones
sociales.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Organizar
bautizos, bodas, celebraciones
|
|
|
|
|
|
|
familiares.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ayudar al
cónyuge y a los hijos
|
*
|
Acompañar
al cónyuge y a los hijos en
|
|
|
en su
promoción profesional
|
|
actividades
sociales que son necesarias
|
|
|
|
|
|
|
para su
trabajo y promoción.
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Ayuda
ocasional al trabajo del cónyuge
|
|
|
|
|
|
|
o de los
hijos.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Organización
de recepciones, comidas, etc.
|
|
|
|
|
|
motivadas
(exclusivamente por el trabajo
|
|
|
|
|
|
|
del
cónyuge o de los hijos).
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Animar y
estimular en las situaciones de
|
|
|
|
|
|
|
crisis
laborales.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Área de compras
|
Responsabilidades
|
|
|
Tareas y
actividades que implica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Selección
compra y almacena-
|
*
|
Desplazarse
a la tienda
|
|
|
|
Miento de
víveres
|
|
*
|
Comparar,
decidir, comprar.
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Cargar y
descargar los productos
|
|
|
|
|
|
*
|
Almacenar
(colocar) los productos
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Compra de
maquinaria y
|
*
|
Anotar
referencias y suministradores.
|
|
|
Herramientas
|
|
*
|
Desplazarse
a tiendas especializadas, pedir
|
|
|
|
|
|
presupuestos.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Comparar,
decidir, comprar.
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Guardar
organizadamente recibos y garantías
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Selección
y compra de ropa,
|
*
|
Determinar
necesidades y estudiar presupuestos.
|
|
Muebles,
revestimientos textiles y elementos de decoración.
|
*
|
Visitar
uno o varios almacenes y seleccionar proveedor.
|
|
|
*
|
Efectuar
las compras, acordar condiciones de
|
|
|
|
|
|
entrega,
pago, garantías.
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Descargar
y guardar la mercancía.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Adquisición
de inmuebles y
|
*
|
Hacer
especificaciones básicas de lo necesario.
|
|
Vehículos
de motor.
|
|
*
|
Consultar
catálogos, visitar exposiciones,
|
|
|
|
|
|
|
Pedir
presupuestos.
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Acordar
condiciones de pago y de entrega.
|
|
|
|
|
|
*
|
Pedir
créditos, firmar acuerdos.
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Recibir
los productos y verificar calidades, garantías
|
|
|
|
|
|
contratos.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Contratación
de servicios varios
|
*
|
Conocer
las condiciones del servicio, mejor
|
|
|
|
|
|
por
escrito
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Comparar,
decidir y contratar.
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Reclamar
en caso necesario.
|
|
|
8.
Área de nutrición
|
Responsabilidades
|
|
|
Tareas y
actividades que implica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cocinar y
administrar los alimentos
|
*
|
Cocinar
los alimentos y servicios
|
|
|
|
|
|
dentro del
horario establecido y con
|
|
|
|
|
|
presentación,
variedad y calidad apropiadas
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Ayudar a
comer a los niños pequeños,
|
|
|
|
|
|
los bebes
y los enfermos.
|
|
|
|
|
|
*
|
Lavar y
almacenar la vajilla y utensilios
|
9.
Área de mantenimiento
|
Responsabilidades
|
|
|
Tareas y
actividades que implica
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Limpieza e
higiene de la casa
|
*
|
Recogida,
lavado, planchado, cosido
|
|
|
y textiles
|
|
|
|
y
colocación de ropa de vestir y lencería
|
|
|
|
|
|
*
|
Limpieza y
aseo de la casa
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Confección
de prendas nuevas.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Obras de
reforma de la vivienda
|
*
|
Definir
necesidades
|
|
|
|
|
y
mudanzas
|
|
*
|
Recoger
presupuestos
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Pactar
calidades, precios, plazos. Redactar
|
|
|
|
|
|
y revisar
contratos.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Vigilancia
y control de la calidad de las obras.
|
|
|
|
|
*
|
Compra de
materiales y ejecución , si se hace
|
|
|
|
|
|
por sí
mismo,
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
En
mudanzas, contratar el servicio, embalar,
|
|
|
|
|
|
Desembalar
y re-colocar mobiliario,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reparación
de mobiliario,
|
*
|
Reparación
de pequeños electrodomésticos,
|
|
maquinaria
y herramientas
|
|
Transporte
y recogida en caso de hacerlo talleres
|
|
de trabajo
|
|
|
|
Especializados
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Aviso al
servicio técnico y supervisión
|
|
|
|
|
|
|
de
reparación de otros electrodomésticos no
|
|
|
|
|
|
Transportables.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Restauración
de muebles o traslado al especialista
|
|
|
|
|
|
en su
caso.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mantenimiento
de instalaciones
|
*
|
Vigilancia
y control del buen estado de las
|
|
|
y
seguridad
|
|
|
Instalaciones.
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Aviso y
supervisión de la reparación de las averías
|
|
|
|
|
|
(eléctricas,
telefónicas, de fontanería etc.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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Conservación
y reparación de
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Lavado y
limpieza.
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vehículos
de transporte
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Revisión
periódica de mantenimiento.
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Traslado a
talleres y recogida, control de
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Reparaciones.
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Sustitución
de aceite, agua, líquido de frenos etc.
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Mantenimiento
de plantas y
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Compra ,
reparación y administración de
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animales
domésticos.
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Alimentos;
riegos.
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consulta y
tratamiento de enfermedades.
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